7 millones de personas trabajan en el sector de las TIC pero solo el 30% son mujeres

Desde el año 2010 los países miembros de la Unión Internacional de Telecomunicaciones decidieron instaurar, durante el mes de abril, el Día Internacional de las Niñas en las TIC. La Tecnología de la Información y la Comunicación hace referencia a todas las tecnologías que permiten comunicarnos, redes inalámbricas, celulares, computadoras, software, redes sociales y cualquier otro medio o servicio que permita a un usuario transmitir, almacenar, recuperar o manipular datos en formato digital.

Según la UNESCO, 7 millones de personas trabajan en el sector de las TIC pero solo el 30% son mujeres. Además, solo el 6% de los directores ejecutivos de las 100 principales empresas de tecnología mundiales son mujeres.

Las mujeres en Europa ocupan solo el 11,2% de los puestos de liderazgo en el mundo tecnológico. La UNESCO muestra que se abrirá un mercado de más de 70 mil millones de euros en el sector de las TIC si se logra la igualdad de género. Esto significa que es necesario alentar a más mujeres y niñas a dedicarse a las TIC.

“En Argentina es importante destacar que las posiciones más buscadas están relacionadas a los perfiles tecnológicos, que ya venían siendo muy importantes antes de la pandemia y se intensificaron durante la misma, independientemente de la provincia o región que se analice. Es importante impulsar políticas y programas para que la mujer se incorpore de manera más activa dentro de la industria tecnológica ya que es un sector que ofrece múltiples posibilidades laborales tanto en el país como en el exterior.”, explicó Yeryé Bermúdez, Gerente de la División Technology de Adecco Argentina.

Se puede alentar a las niñas a ingresar a las TIC mediante la creación de eventos y seminarios diseñados específicamente para inspirarlas a perseguir su sueño de convertirse en profesionales de las TIC y fomentar carreras en estos campos. Esto implica una fusión de aprendizaje en el aula, experiencia práctica e interacciones con mujeres en el sector de las TIC para asegurarles las oportunidades inherentes al sector.

Los docentes también deben llevar a las niñas a un viaje por el mundo digital desde Word y Excel hasta la programación, para que puedan conocer la inmensidad del sector. Además, debe fomentarse el uso de contextos que se pueden encontrar en el mundo real. Esto significa hacer que practiquen cosas que se pueden replicar en la vida real, cómo crear películas.

Otra forma de alentar a las niñas a ingresar a las TIC es crear clubes escolares diseñados para alentarlas a participar activamente en las tecnologías de la información. Esto les permitirá desarrollar sus habilidades tecnológicas al participar en desafíos específicamente adaptados a sus intereses, como deportes, danza y música. Esto tendrá un impacto en su confianza y autoestima.

Por último, la educación en TIC debe iniciarse temprano. Esto significa comenzar desde la escuela primaria y poner en práctica otros factores señalados para mantener el interés en la edad adulta.

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