En los últimos años, en el Congreso Nacional y en distintas legislaturas provinciales, se debatieron e incluso aprobaron proyectos que proponen incluir la educación financiera en los programas educativos de nivel secundario y terciario. Pero estas iniciativas no abarcaron a los criptoactivos como instrumentos de ahorro e inversión.
En este contexto, la reciente media sanción del Senado bonaerense a un proyecto de ley para hacer obligatoria la educación financiera en los niveles secundario y terciario -al ser la provincia de Buenos Aires la que cuenta con mayor cantidad de alumnos del país- vuelve a poner en la agenda un debate más que necesario.
En un mundo en constante evolución, es crucial que estos contenidos no se limiten a los conceptos tradicionales y que se incorporen también a los criptoactivos, no sólo porque constituyen nuevas opciones financieras, sino también porque la infraestructura blockchain ya está siendo hoy usadas para eficientizar la infraestructura financiera tradicional.
Una educación integral asegura que las personas comprendan los riesgos y beneficios de todas las herramientas financieras. En un país como Argentina, que se ha caracterizado en los últimos años por su volatilidad económica, comprender el funcionamiento de la blockchain permite a los ciudadanos poder conocer un abanico más amplio de instrumentos para diversificar sus opciones de inversión.
Las criptomonedas constituyen una alternativa atractiva por su alta liquidez y potencial de rendimiento, con la particularidad de que, al igual que en las billeteras virtuales, el rescate del dinero también es inmediato si se necesita usarlo antes de lo previsto.
A estas criptomonedas además se sumarán, entre otros, los denominados “tokens de activos del mundo real”, a partir de los cuales la inclusión financiera se hace más evidente, ya que cualquiera podría invertir en el agro, acero, construcción, inmuebles o cualquier otra actividad que sea tokenizada.
Es importante reconocer que la educación financiera es una necesidad en el mundo actual. Al empoderar a los argentinos con este conocimiento, les estamos dando las herramientas no sólo para administrar económicamente su futuro, sino también para aprovechar las oportunidades de uso que presenta la tecnología blockchain; les abre un gran abanico de alternativas laborales desde Argentina para el mundo en la industria fintech, en la que hoy ya trabajan muchos jóvenes.
Educar sobre finanzas no es solo hablar de dinero; se trata de proporcionar recursos para la autonomía y salud financiera, la creación de oportunidades y el desarrollo de una sociedad económicamente más resiliente.
Por Carlos Peralta, líder de asuntos públicos de Bitso Argentina
