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Lunes, 25 de septiembre de 2017 | 4:56 am

5G Americas: Las TIC deben promover la educación y el conocimiento para el mundo digital

“Las TIC constituyen un elemento imprescindible para la educación, son imprescindibles para formar a los ciudadanos con miras a una sociedad y economías cada vez más basadas en el conocimiento y el mundo digital”, expresó José Otero.

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(Buenos Aires, Argentina)
Jose Otero

El estudio publicado por 5G Americas, “Casos de estudio de Tele Educación en América Latina” reveló que la mayoría de los países de América Latina cuentan con al menos uno de estos usos de Tele Educación: inclusión en cuestiones administrativas, entrega de dispositivos para conectividad, la generación y consumo de contenidos, la realización de clases a distancia.

La utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la educación representa una oportunidad para que los países de la región se adapten a la revolución tecnológica, impulsando el acceso y producción de conocimiento desde edades tempranas para el beneficio de la población.

Estas tecnologías contribuyen a ampliar y extender las oportunidades de capacitación y aprendizaje de manera universal, y específicamente a los grupos marginados; ya sea por condiciones económicas, geográficas o por discapacidades. En este sentido, es crucial que existan estrategias gubernamentales tendientes a potenciar el uso de la banda ancha inalámbrica, tecnología que facilita el acceso a zonas rurales y alejadas de los grandes centros urbanos.

De acuerdo con el estudio, el éxito de las iniciativas de inclusión de las TIC en el ámbito educativo requiere de estrategias conjuntas y coordinadas por diferentes instancias de gobierno, empresas del sector privado y entes y organismos autárquicos, como las universidades.

José Otero, director de 5G Americas para América Latina y el Caribe dijo: “En la actualidad, las TIC constituyen un elemento imprescindible para la educación. Resultan imprescindibles para formar integralmente a los ciudadanos con miras a una sociedad y economías cada vez más basadas en el conocimiento y el mundo digital”.

Y agregó: “Adicionalmente, un alto número de los alumnos son nativos digitales, lo que obliga al sistema educativo a adaptar su enfoque y capacidades a las nuevas necesidades”.

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